一、教师基本情况

冯东兴，河南大学哲学与公共管理学院政治学系主任，副教授。主要从事国际政治、中美关系等领域的教学与科研工作。在教学方面，讲授的课程有《当代国际政治专题》、《美国政府与政治》、《国际关系史》、《国际法》等。曾于2014年9月荣获河南大学教学质量一等奖并被评为优秀实习指导教师，2017年6月被评为全省高等学校优秀共产党员，同年9月荣获河南大学教学质量二等奖。在科研方面，主持国家社科项目1项，参与省部级以上项目多项，获得中国博士后科学基金等多项资助，出版著作2部，发表论文10余篇。

二、网络教学情况

为了通过网络讲好《当代国际政治专题》这门课程，冯老师积极准备。综合使用了智慧树、钉钉两个平台，使课程内容更加全面完善，达到更好的上课效果。冯老师在课程资源选取和讲授方面，精心挑选成熟的网络资源，同时采用视频直播互动方式，让同学们更好地参与进课堂，实时对同学们的问题进行回答解疑，让网络资源学习有更好的效果。同时冯老师也充分运用了智慧树平台在作业布置和批改方面的优势，阶段性布置课堂作业，观察学生的网络学习情况，更好地监督同学的学习态度，督促他们自律自觉地完成任务。与此同时，冯老师选取东北亚国际关系等热点问题，通过钉钉进行阶段性的直播教学，让同学们在学习课程的同时了解时事热点丰富，培养同学们对国家实事的敏感度和国际意识。

因为灵活的教学手段，有阶段性的考察和互动交流，同学们都认为冯老师的授课效果非常好。学生们积极参与课堂互动并认真完成考评作业。有的同学在互动过程中，提出了非常具体深刻的国际热点问题，说明这样的教学方式让学生们能够更认真地学习并积极思考，增强了他们的现实关怀和责任感。

三、主要做法

许多老师都认为，网络教学明显的优势是不受空间的限制，可以随时进行教学。但是，在组织、管理课堂方面，网络教学存在一定问题，不便于直接观察学生的学习情况，对于上课效果难以把握。因此，在从事网络教学之初，冯东兴老师就非常关注如何组织管理并提升教学效果问题。

首先，在授课内容的选择方面，精心挑选当前最引人注目的国际热点问题，比如中美贸易战、中国的“一带一路”倡议、东北亚国际关系等，以论题吸引学生；

其次，在讲授方面，综合采用网络资源和直播教学。比如中美贸易战问题，选择了朱成虎、郑承军两位专家的视频回放资料，同时通过直播教学对中美贸易关系进行历史性视角的解读，并比较分析两位专家的讲解特点。

最后，在课程学习考评方面，布置阶段性的作业，以便观察并督促学生学习。布置作业的原则是：不学习就无法回答其中的问题。同时，重视作业的批改，并给予作业做得好，认真听课的学生鼓励肯定性评语，以此形成积极正面的引导。