11月12日下午，石家庄学院继续教育学院副院长，河北省家庭教育学会副会长邢秀茶教授在我院三楼会议室为国培学员授课，讲座以“新课堂转型下的课堂教学设计”为课题，讲述了新课程理念的教学活动设计与组织。百余位河南省中小学教师代表参加了本次讲座。

邢秀茶阐述了她的教学设计研磨。就什么是教学设计、如何进行教学设计、新课堂教学设计有何不同等问题，和与会学员展开了热烈的讨论。她认为，教学设计是以学习者为出发点，以教学理论和学习理论为基础，强调运用系统方法解决教学问题的一个过程。邢秀茶以分析迪克——卡里系统教学设计模式总结出一套教学设计步骤，强调新课堂转型是课程的价值取向转变，教师应秉承学生发展本位的教学价值观，注意从学生特点和身心发展的实际需要去考虑教学目标与选择教学内容。

邢秀茶提倡摆脱传统课程教学的“以知识为核心，以学科为中心，以教师为中心”思想，通过列举“赫尔巴特传统五段式教学过程模式”的弊端，提出构建主义的知识建构观，作为认识主体的学生要以主动积极的构建方式获得认识客体的知识。邢秀茶以布卢姆的教育目标和情感领域目标分类指导学员如何分类设计不同层次知识，把带动学生养成兴趣、爱好、动机、需要等价值取向作为教学重点。

邢秀茶言谈风趣幽默，拥有资深教育家的丰富经验，使得与会教师代表深受启迪。他们表示，先进的课堂教学是新课堂教学转型的第一步，他们一定会把所学知识运用到实际教学当中，立足本职、苦练本领，为基层教育的发展奉献一份力量。