为助力课程思政和“四新”建设，做好选拔和培育工作，以赛促教，以赛促学，以赛促改，赛教结合，进一步促进我院教师综合素质、专业化水平和教学创新能力的全面提升，根据《关于开展河南大学2025年度教师教学技能暨课堂教学创新竞赛的通知》精神和学院本学期教学活动安排，拟举办哲学与公共管理学院2025年度教师教学技能暨课堂教学创新竞赛，具体通知如下：

一、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务,以加强师德师风建设、锤炼青年教师教学基本功为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发我院青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。

二、条件要求

参赛条件要求如下：

（一）遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养。

（二）近年来在学院相关专业持续从事一线教学工作，教授科目相同且年平均教学课时不低于100课时。

（三）系室推荐和个人自由报名相结合；各系室推荐的45周岁（含）以下（1979年8月31日以后出生）参赛教师不少于1人。

三、现场教学比赛时间

拟定于5月22日举行现场教学比赛。

四、竞赛内容

本次教学竞赛以“推动教学创新 培养一流人才”为理念，由教学创新成果报告、教学设计、课堂教学三部分组成，分值各为20分、20分、60分，分别计算得分。

（一）教学创新成果报告

教学创新成果报告，应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

（二）教学设计

教学设计是指以1个课时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称（注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学过程设计等。

选手需准备参赛课程3个课时的教学设计方案，每个课时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。评委将对整套教学设计方案进行打分。

（三）课堂教学

课堂教学采取“无生教学”的形式，时间不超过20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。

选手需准备参赛课程3个学时相对应的3个课堂教学PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。

五、奖项设置

本次教学竞赛拟评出特等奖、一等奖、二等奖及单项奖若干。所设奖项为院级奖励，纳入学院绩效工资评价体系，获奖者在各种评优、评先和职称评审中，同等条件下优先考虑。

六、报名及报送材料

请拟参赛教师于5月9日上午10点前与学院教务办联系报名。5月18前，将教学创新成果报告、3个学时教学设计方案、3个学时课堂教学PPT等参赛材料的电子版发送至邮箱zgjwbt@163.com。

附件：

1.河南大学教师教学技能暨课堂教学创新竞赛评分细则

2.河南大学教师教学技能暨课堂教学创新竞赛选手基本情况汇总表

3.河南大学教师教学技能暨课堂教学创新竞赛选手近3年教学任务完成情况汇总表

4.教学创新成果报告

5.教学设计方案1

6.教学设计方案2

7.教学设计方案3

哲学与公共管理学院

2025年5月7日