卞良，河南郑州人，管理学博士，校聘副教授，MPA研究生导师。

教育背景：华中科技大学，教育经济与管理专业，硕博连读，管理学博士。

研究领域：院校治理，高等教育管理，教育政策分析

开授课程：本科生——《公共政策学》、《公共事业管理学》等；

         研究生——《教育管理的国际比较》、《教育政策专题研究》等。

荣誉奖励：

（1）2019-2020学年河南大学优秀实习指导教师。

（2）2019年度河南大学年度考核优秀。

（3）参与主讲的课程《公共政策学》被认定为河南省一流本科课程。

（4）2015年博士研究生国家奖学金。

主要学术成果：

1.课题项目

（1）主持：河南省哲学社会科学规划项目，2019CJY027.

（2）主持：河南省教师教育课程改革研究重点项目，2020-JSJYZD-021.

（3）主持：河南省教育厅人文社会科学研究项目，2020-ZZJH-062.

（4）主持：河南省教育科学“十三五”规划课题，[2019]-JKGHYB-0020.

（5）主持：河南大学本科教学改革研究与实践项目，HDXJJG2018-126.

（6）参与完成：国家自然科学基金项目，“基于大数据的公共价值挖掘与公共决策支持研究”，71573096.

（7）参与完成：教育部人文社会科学研究专项课题（工程科技人才培养研究）重大项目，“本科工程教育实践教学改革研究”，10JDGC002.

（8）参与完成：教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程重大课题，“全国高校教学基本状态数据库系统”。

（9）参与完成：河南省教师教育课程改革研究项目，2019-JSJYYB-006.

（10）参与：河南省教育教学改革与实践研究项目，“创新人才培养模式下学习共同体型本科生导师制改革研究”。

（11）参与：河南省哲学社会科学规划项目，2020BJY005.

2.期刊论文

（1）共治视角下的学术治理体系构建，高等教育研究，2016年09期，B、CSSCI。

（2）本科工程教育研究性教学探索与实践，高等工程教育研究，2014年02期，CSSCI。

（3）“教学状态数据库”研究及其在新建院校中的应用，高等工程教育研究，2013年06期，CSSCI。

（4）高等教育的数据治理研究，高等工程教育研究，2015年05期，CSSCI。

（5）大数据技术在高校本科教学评估中的应用——以J大学为例，高等工程教育研究，2017年01期，CSSCI。

（6）我国新建本科院校发展中存在的问题及对策——基于全国高校教学基本状态数据库的分析，现代教育管理，2015年10期，CSSCI扩、中文核心。

（7）近十年我国高等教育评估研究之研究——基于5本期刊的实证分析，现代教育管理，2012年10期，CSSCI扩、中文核心。

（8）中学教师权威的现代转型与重构，教学与管理，2015年09期，中文核心。

（9）我国中学教师权威面临的挑战与重塑，教学与管理，2012年05期，中文核心。